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闽清县，别称梅，位于福建省东部，福州市西北部，闽江下游，介于北纬25°55’—26°33’，东经118°30’—119°01’之间。东邻闽侯县，西毗尤溪县，南接永泰县，北与古田县交界。距省城福州50千米。DQS21便民网

闽清县是福建省重点侨乡之一，是福建省重点林业县和南方杂果基地，橄榄、柑橘生产基地之一，是中国釉面砖重要生产基地之一和福建省最大的电瓷出口基地。DQS21便民网

闽清古有家塾、庠序以施教。宋代县学、书院接踵而起，文治超越前古，县内人才辈出，许将首中状元，继而黄唐、郑自诚也先后“大魁天下”，全县中进士者达137人。元、明、清3代均兴社学，劝农立社，封建教育及于乡村。清光绪三十一年（1905）诏布“废科举、兴新学”，始现近代办学新形式。DQS21便民网

民国初（1912～1913）实施“壬子·癸丑”学制，县内办有3所中学、8所小学，学生数575人。抗日战争时期，福州有11所大中专院校内迁闽清，促进县内教育事业的发展。这一时期学前教育、成人教育、师范教育也都有不同程度的发展。DQS21便民网

新中国建立后，人民政府有计划、有步骤地改革旧教育制度，致力于培养德、智、体全面发展的人才，对中小学布局作了合理调整，并重视成人教育，大力普及文化、扫除文盲。50年代末至60年代初，贯彻“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针，学校发展较多，但由于师生经常参加集体劳动，教学时间无保证，学生文化质量下降。1963年后强调多种形式办学，对中小学加强管理并确保其正常的教学秩序，教育质量逐步回升。DQS21便民网

“文化大革命”开始不久，教育机构陷于瘫痪或半瘫痪。中共十一届三中全会后，教育与科技被摆在战略重点的位置而得到空前重视，学校工作回到“以普及为重点，教学为中心”的轨道上来，全县教育事业面貌日新。1978年该县经省、地区检查验收，实现基本无文盲县。1981年开始改革中等教育结构，把发展职业技术教育和成人教育作为重点，将4所普通中学改办为职业中学，并成立“电大”工作站、“自学考试”机构和职业培训中心等，形成较完整的教育体系，使全民科学文化水平明显提高。普通教育也同步发展，1984年经福州市人民政府验收，全县中小学“四率”（入学率、巩固率、毕业率、普及率）达到省教育厅二类要求。1985年又实现乡乡达标，达到省教育厅规定的一类要求。1987年，全县有中学11所（其中完全中学4所），学生12923人；小学407所，学生41590人；幼儿园241所，在园幼儿10337人。DQS21便民网

2008年，闽清县进一步加强教育基础设施建设，城关中学教学大楼竣工投入使用，2万平方米农村小学实施危房改造，完成5所农村寄宿制学校改扩建；全面落实义务教育惠民政策，农村义务教育阶段学生全部免交学杂费，免费发放教科书2.4万人，免除195名寄宿生住宿费1万元，发放寄宿生生活补助费37万元。华侨捐资助学1000多万元。DQS21便民网